출처. 클립아트코리아

겨울을 앞둔 늦가을, 바람은 더욱 차가워지고, 밤새 비라도 내리면 출근길 옷깃을 더욱 꼭 여미게 된다. 여름내 걷어 올렸던 재킷의 소매를 손목까지 내리고 있는 나를 보며, 사람을 변화시키는 것은 ‘바람’이 아니라 ‘태양’이라는 사실을 떠올린다.

전국연합학력평가가 있던 지난 10월, 첫 교시 국어 영역 시간에 1학년 교실에 입실해 시험지와 답안지를 배부했다. 그리고 정시의 중요성을 안내한 후, 시험을 잘 보라는 격려의 말을 했다. 하지만 아이들은 그런 말들이 피부에 와 닿지 않는 듯했다.

첫 교시 시작종이 울리자 몇 명의 아이들은 답안지에 아름다운 마킹을 하고 그대로 책상 위에 엎드린다. '문제지 하나라도 풀어보면 얼마나 좋을까?’ 하는 안타까운 선생님 의 마음을 아는지 모르는지….

학교 수업은 어찌 보면 기나긴 잔소리의 반복이다. 아이들의 진로가 중요하니 ‘학교생활을 잘해야 한다’, ‘자기만의 시간을 만들어가야 한다’라고 외치지만, 아이들에게는 공허한 잔소리로 다가간다. 시험 감독을 하며 생각해 봤다. 바람이 아니라 ‘태양’이 될 수 있는 잔소리는 무엇일까?

보고, 생각하고, 꿈꿔라
대학에 가고 싶다면 원하는 대학 캠퍼스에 시간을 내어 가보라고 권하고 싶다. ‘진학하고 싶은 대학 탐방하기!’ 수업의 필수 과제는 아니지만, 방학을 맞은 1학년 학생들에게 늘 이 과제를 제시한다.

인서울을 외치지만 사실 그 대학이 어디에 있는지 무엇이 장점인지 모르는 아이들이 많다. 그래서 희망 대학에 가서 사진도 한 장 찍고, 대학 내 매점에서 대학 마크가 인쇄된 지우개라도 사 오라고 말한다. 보면 가고 싶고 가고 싶으면 행동하게 된다. 진로에 대한 목표가 생기면 스스로 진로를 실현하기 위한 크고 작은 결정을 하게 된다.

기록으로 객관화하라
학교에서 수업이나 수행평가 시간에 제출한 발표 자료나 활동 등 다양한 기록을 달력이나 다이어리에 간단하게 써 보는 것을 다시 강조한다.

학습한 내용, 질문, 수행평가 과제 요약, 활동 내용 등을 메모하다 보면 내가 어떤 사람인지 알게 된다. 무엇을 좋아하고 무엇에 관심이 있는지 어떤 점을 알고 이해하고 있는지, 기록을 통해 객관화하게 된다. 이 기록은 3년 뒤 면접 전형에서도 기초자료가 되어 개별 진학에 도움을 받을 수 있을 것이다.

의도를 파악하라
학교가 왜 있을까? 수업은 왜 할까? 수행평가는 왜 해야 하는가?…. 학교 수업이나 행사 운영 등 학교 활동의 모든 영역에는 다 의미가 있다. 특히 고등학교 교육은 대학 교육에 필요한 기본 학습 능력을 갖추게 하는 데 목적이 있기에, ‘자기주도적’으로 그 의도를 파악하고 활용해야 한다.

예를 들어, 수행 평가 기록은 그대로 학교생활기록부의 교과세부능력특기사항의 내용이 된다. 수행평가에 조금만 신경 쓴다면 정기고사의 실패를 만회할 수도 있다. 눈치 있는 학생이 되어 의도를 간파하고 자신만의 활동을 만들어 보자.

바람을 태양으로 받아들여라
스스로 활동하는 학생만큼 멋진 존재는 없다. 초등학교나 중학교에서는 학교에서 하라는 것만 잘 해내면 모범생으로 칭찬받았을 것이다. 그러나 고등학교는 다르다. 대학은 더 다르다. 무엇보다 자율성이 강조된다. 동아리활동, 봉사활동, 진로활동, 자율활동에 최대한 학생 개인의 선택과 요구가 반영된다.

학교에서 몰아치는 바쁜 일정을 ‘나의 목을 조르고 괴롭히는 바람’으로 생각하지 않기를 바란다. 그것은 역설적으로 여러분에게 기회를 주기 위한 따뜻한 시간이다.

진로 멘토의 영향력을 경험하라
직업인 인터뷰 수업을 하게 되면 막연한 진로가 구체화 된다. 직업인은 꼭 유명한 사람이 아니어도 된다. 부모님을 포함한 가족들도 직업인 인터뷰의 대상이 될 수 있다.

원하는 진로에 적합한 직업인을 찾아 실제 인터뷰를 하면서, 어떤 학생이 되어야 하는지, 부족한 것은 무엇인지, 직업의 현실적인 장단점은 무엇인지를 알게 되기 때문이다. 더불어 평범하게 보였던 엄마, 아빠가 멋진 직업인으로 보이는 기적도 체험하게 된다.

세상은 넓고 진로는 광대하다. 그러므로 세상과 진로를 찾아가기 위한 여정이 학교생활이라고 생각해 주면 좋을 것이다. 부디 내게 오는 바람 같은 학교의 잔소리를 따뜻한 태양으로 느끼며, 중고등학교 생활을 오롯이 자신을 위해 누리기를 바란다.

*이 기사는 ‘진로N 매거진’에 게재되었습니다.

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